近年来，临夏市不断加强农村教师队伍建设，提高农村学校和薄弱学校教育教学质量，促进城乡教育质量协调均衡发展。
一是从2003年起新招录和安置的教师一律到农村中小学任教。实行新教师留城区学校锻炼培养制度，培养锻炼期限为一年，锻炼培养后到原分配农村学校任教；实行农村学校服务期制度，服务期内不得办理调动手续，推进了教育资源的合理配置和农村师资队伍的相对稳定。
二是对偏远山区学校任教的教师按每人每月200元的标准发放生活补贴。对全市中小学班主任教师按每人每月100元、150元、200元的标准发放津贴。从2014年起四镇农村教师按国家政策享受了乡村教师生活补助，由财政统一划拨到个人工资卡。另外从2015年起按国家政策四镇教师享受了乡镇生活津贴。
三是按照“有序交流、合理流动、立足长远、统筹兼顾、相对均衡、资源公享、政策引导、城乡互动”的原则，遵循“相互促进，共同提高，注重实效，形成制度”的要求，加大了农村支教的支教力度。
四是自2013年以来，我市通过农村特岗计划，招录381名紧缺学科教师，充实加强农村中小学师资队伍。并根据学校实际和教师年龄、学科、职称结构，先后进行了三轮调整配置，合理配备城乡教师资源。
