一是学前教育办学路径得到新探索。为创新学前教育发展机制，充分挖掘学前教育资源，构建政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育公共服务体系，经专题会议、常务会议研究同意。将暖泉农场、南梁台子幼儿园采取“政府投资建设、社会融资运营、保本微利运行、群众普惠受益”的“公建民办”办园模式。目前，已有2家企业投入运营。该模式的推广将不断满足农村适龄儿童入园需求，切实解决全县适龄幼儿的“入园难”问题。
二是师资队伍建设取得新优化。推进招才引智，招聘免费师范生17名，事业单位招聘教师30名。招聘特岗教师88名做到“引进来”和“留下来”双管齐下，进一步优化教师年龄结构和学科结构。开展校长公开选聘、干部分层分岗培训，实施中小学校长公开选聘工作，选聘22名校长，平均年龄45岁，重视年轻干部培养，进一步配齐配强各学校领导班子，为教育发展后继力量奠定坚实基础。
三是集团办学活力得到新激发。创建教育集团办学试点，采用“以强带弱、以城带乡、以老带新”的模式，组建贺兰一中教育集团和县幼儿园（一园五园制）教育集团。为进一步激活集团高效管理，集团校（园）长享有人事权、物资调配权和财务监管权，对集团内中层干部、教师的使用、交流、调动等可以按需调配、按需设岗，对执行校长、中层干部、教师工作情况进行绩效考核。加强对集团教育运行状况的监测，从学校发展、教师发展、学生发展、社会认可以及发展潜能等层面全方位进行质量监管。建立质量监管机制，采取“捆绑式”考核的方式，促进集团内部各校整体教学质量提升。
四是“三名工程”建设迈上新台阶。名校工程。加大与银川二中、苏州山塘小学、江苏南通市海安实验小学等名校的交流合作，努力打造了一批社会声誉好、教学质量优、教师队伍强的贺兰名校。依托贺兰一中等6个全区创新素养教育试点学校，加大对青年教师的培养力度，积极开展创新素养教育大赛活动。推进名师工程。成立了23个名师工作室，培养“凤城名师”“贺兰名师”“名校长”“名班主任”共26名，“三名”培养对象达123人。目前，已有5人荣获国家级奖项，16人荣获区级奖项。
五是平安校园建设得到新加强。在建立完善安全管理制度的基础上，进一步加大了环境整治力度，从人防、物防、技防到局、校、处（室）、班四级安全体系建设，再到宣传教育、重点排查、全面督查、部门联动、联合执法，先后开展了7次联合整治行动，对学校食堂、周边环境、道路交通、消防安保等进行拉网式排查，专项治理校园及周边环境共排查治理安全隐患100余处；3次对全县民办幼儿园进行检查，对15所民办幼儿园下发隐患整改通知书，对存在较大安全隐患的3所幼儿园进行关停，限期整改，对1所不符合条件的幼儿园进行依法取缔。
