在全民直播时代，任何日常行为都可能被搬到直播平台之上。如果说，个人将自己的合法行为进行直播，不会导致太多情理纠葛，那么，将课堂甚至宿舍活动在未经同意的情况下就公开直播出去，就值得审慎打量。
直播中小学课堂并将画面发送给特定家长，这是不少中小学的做法。很多家长担心孩子不好好听课，或者授课老师不好好讲课，甚至可能对自己的孩子有非正常举动，比如过度体罚、猥亵等。所以，以为了孩子的名义，他们会要求学校在教室安装直播软件，以便随时看到孩子的情况。
但是，若没有取得同意、授权就将课堂行为直播出去，既侵犯了学生的隐私权，也损害了一些监护人的监护权利。要知道，家长作为未成年人的监护人，有义务保护未成年人的人格权。如果他们对可能侵犯孩子隐私的直播行为说不，学校就要考虑他们的意见，而不能简单依据“少数服从多数”的所谓民主原则，无视他们的意见。
另外一个问题是，一些学校在直播的时候，并不只是针对学生家长直播，而是公开直播。很多学生的相貌、衣着、行为举动完全暴露在陌生人眼里，如果被一些心怀不轨者盯上，可能会危及人身安全。尤其是对一些幼儿而言，因为防风险能力较弱，他们更容易陷入危险。
侵犯学生隐私权还只是法律意义上的，直播带来的最大隐忧是：它会制造一种监控、压制氛围。一举一动都在镜头监控下，这让学生感到极大不自由。为了让镜头背后的家长满意，他们会刻意控制自己的行为，自我表演，这对形成健全的人格没有好处。
